Q1Easy
Which of the following represents the correct sequential order of steps in constructing a standardized achievement test?
பின்வருவனவற்றில் எது, தரப்படுத்தப்பட்ட சாதனைத் தேர்வை உருவாக்குவதற்கான சரியான வரிசையான படிமுறைகளைக் குறிக்கிறது?
- aNorms preparation -> Drafting blueprint -> Pre-tryout -> Writing questions — விதிமுறைகள் தயாரித்தல் -> வரைவு வரைபடத்தை -> முன் முயற்சி -> கேள்விகளை எழுதுதல்
- bItem analysis -> Planning -> Norms preparation -> Administering preliminary test — உருப்படி பகுப்பாய்வு -> திட்டமிடல் -> விதிமுறைகள் தயாரிப்பு -> பூர்வாங்க சோதனையை நிர்வகித்தல்
- cPlanning -> Preparing test items -> Pre-tryout/Tryout -> Item analysis -> Preparing final form and norms — திட்டமிடல் -> சோதனை உருப்படிகளைத் தயாரித்தல் -> முன் முயற்சி/முயற்சி -> உருப்படி பகுப்பாய்வு -> இறுதி வடிவம் மற்றும் விதிமுறைகளைத் தயாரித்தல்✓ Correct
- dAdministering final exam -> Writing questions -> Drafting blueprint -> Calculating reliability — இறுதித் தேர்வை நிர்வகித்தல் -> கேள்விகள் எழுதுதல் -> வரைபட வரைவு -> நம்பகத்தன்மையைக் கணக்கிடுதல்
Explanation
Standardization systematically follows: (1) Planning (objectives, syllabus), (2) Drafting items & blueprint, (3) Preliminary tryout, (4) Item analysis (difficulty & discrimination), (5) Final assembly, validity/reliability estimation, and norm establishment.
தரநிலைப்படுத்தல் முறையாகப் பின்பற்றப்படுகிறது: (1) திட்டமிடல் (நோக்கங்கள், பாடத்திட்டம்), (2) வரைவு உருப்படிகள் மற்றும் வரைபடங்கள், (3) பூர்வாங்க முயற்சி, (4) உருப்படி பகுப்பாய்வு (சிரமம் மற்றும் பாகுபாடு), (5) இறுதி அசெம்பிளி, செல்லுபடியாகும் / நம்பகத்தன்மை மதிப்பீடு மற்றும் விதிமுறை நிறுவுதல்.
Q2Easy
A test "Blue Print" (Table of Specifications) is a three-dimensional matrix that systematically balances:
ஒரு சோதனை "ப்ளூ பிரிண்ட்" (குறியீடுகளின் அட்டவணை) என்பது ஒரு முப்பரிமாண மேட்ரிக்ஸ் ஆகும், இது முறையாக சமநிலைப்படுத்துகிறது:
- aInstructional objectives, content areas/topics, and types/forms of test items — பயிற்றுவிப்பு நோக்கங்கள், உள்ளடக்கப் பகுதிகள்/தலைப்புகள் மற்றும் சோதனைப் பொருட்களின் வகைகள்/வடிவங்கள்✓ Correct
- bTeacher salary scales, school budget, and laboratory apparatus inventory — ஆசிரியர் சம்பள அளவுகள், பள்ளி பட்ஜெட், மற்றும் ஆய்வக கருவி சரக்கு
- cQuestion paper printing font, paper GSM thickness, and binding stitches — வினாத்தாள் அச்சிடுதல் எழுத்துரு, காகித ஜிஎஸ்எம் தடிமன் மற்றும் பிணைப்பு தையல்
- dClassroom seating arrangement, student roll numbers, and examination hall dimensions — வகுப்பறை இருக்கை ஏற்பாடு, மாணவர் பட்டியல் எண்கள் மற்றும் தேர்வு கூடத்தின் பரிமாணங்கள்
Explanation
A blueprint or Table of Specifications maps instructional objectives (Knowledge, Understanding, Application, Skill) across content units and item formats (Objective, Short Answer, Essay) with allocated weightages.
ப்ளூபிரிண்ட் அல்லது விவரக்குறிப்புகளின் அட்டவணை, உள்ளடக்க அலகுகள் மற்றும் உருப்படி வடிவங்களில் (குறிப்பு, சுருக்கமான பதில், கட்டுரை) ஒதுக்கப்பட்ட வெயிட்டேஜ்களுடன் அறிவுறுத்தல் நோக்கங்களை (அறிவு, புரிதல், பயன்பாடு, திறன்) வரைபடமாக்குகிறது.
Q3Easy
In classical test theory, the Item Difficulty Index (P-value) of a test item is calculated as:
கிளாசிக்கல் சோதனைக் கோட்பாட்டில், ஒரு சோதனைப் பொருளின் பொருள் சிரமக் குறியீடு (பி-மதிப்பு) இவ்வாறு கணக்கிடப்படுகிறது:
- aP = (R / N), where R is the number of examinees who answered correctly and N is the total number of examinees — P = (R / N), இங்கு R என்பது சரியாக பதிலளித்த தேர்வாளர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் N என்பது தேர்வாளர்களின் மொத்த எண்ணிக்கை✓ Correct
- bP = R_upper + R_lower - N
- cP = (N / R) * 100 — பி = (N / R) * 100
- dP = (R_upper - R_lower) / N — பி = (R_upper - R_lower) / N
Explanation
Item difficulty index P = R / N (or percentage P = (R/N)*100). Note that higher P values indicate easier questions, while lower P values indicate harder questions.
பொருள் சிரமம் குறியீட்டு P = R / N (அல்லது சதவீதம் P = (R/N)*100). அதிக P மதிப்புகள் எளிதான கேள்விகளைக் குறிக்கின்றன, அதே சமயம் குறைந்த P மதிப்புகள் கடினமான கேள்விகளைக் குறிக்கின்றன.
Q4Easy
For a norm-referenced achievement test with four-option multiple choice questions, the optimal item difficulty index (P) is approximately:
நான்கு-விருப்பம் கொண்ட பல தேர்வு வினாக்கள் கொண்ட ஒரு விதிமுறை-குறிப்பிடப்பட்ட சாதனை சோதனைக்கு, உகந்த உருப்படி சிரமம் குறியீடு (P) தோராயமாக:
- a0.90 to 0.99 — 0.90 முதல் 0.99 வரை
- bExactly 1.00 — சரியாக 1.00
- c0.50 (acceptable range between 0.40 and 0.60) — 0.50 (0.40 மற்றும் 0.60 இடையே ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வரம்பு)✓ Correct
- d0.05 to 0.15 — 0.05 முதல் 0.15 வரை
Explanation
Items with P values centered around 0.50 (typically 0.40 to 0.60) maximize score variance and test discrimination power across examinees.
0.50 ஐ மையமாகக் கொண்ட P மதிப்புகளைக் கொண்ட உருப்படிகள் (பொதுவாக 0.40 முதல் 0.60 வரை) தேர்வாளர்களிடையே மதிப்பெண் மாறுபாடு மற்றும் சோதனை பாகுபாடு சக்தியை அதிகரிக்கின்றன.
Q5Easy
When the upper 27% (RU) and lower 27% (RL) criterion groups each have sample size n, the Item Discrimination Index (D) is calculated as:
மேல் 27% (RU) மற்றும் கீழ் 27% (RL) அளவுகோல் குழுக்கள் ஒவ்வொன்றும் மாதிரி அளவு n ஐக் கொண்டிருக்கும் போது, உருப்படி பாகுபாடு குறியீடு (D) இவ்வாறு கணக்கிடப்படுகிறது:
- aD = (RU - RL) * n
- bD = (RU + RL) / 2n
- cD = (RU - RL) / n✓ Correct
- dD = (RU * RL) / n^2
Explanation
Item discrimination index D = (RU - RL) / n (where n is the number of students in either the upper or lower group). It ranges from -1.00 to +1.00.
பொருள் பாகுபாடு குறியீடு D = (RU - RL) / n (இங்கு n என்பது மேல் அல்லது கீழ் குழுவில் உள்ள மாணவர்களின் எண்ணிக்கை). இது 1.00 முதல் + 1.00 வரை இருக்கும்.
20 more questions on Standardization of Achievement Tests, Blue Print and Item Analysis
Track your mastery, build a daily streak, and compete on the leaderboard across all 3 PG TRB subjects.