Pedagogy: Teaching Methods and Learner-Centred Approaches — TN TET Child Development and Pedagogy Questions

5 free practice questions on Pedagogy: Teaching Methods and Learner-Centred Approaches, out of 25 in this topic, for Tamil Nadu Teacher Eligibility Test (TN TET) aspirants. Each one shows the correct answer and a full explanation.

Q1Easy

Pedagogy refers to:

கல்வியியல் குறிப்பிடுகிறது:

  1. aOnly administrative tasks unrelated to actual classroom instruction — உண்மையான வகுப்பறை அறிவுறுத்தலுடன் தொடர்பில்லாத நிர்வாகப் பணிகள் மட்டுமே
  2. bA concept with no relevance to education or the teaching profession — கல்வி அல்லது ஆசிரியர் தொழிலுக்கு எந்த சம்பந்தமும் இல்லாத கருத்து
  3. cThe theory, method, and practice of teaching, including how instruction is designed and delivered — கற்பித்தலின் கோட்பாடு, முறை மற்றும் நடைமுறை, இதில் அறிவுறுத்தல் எவ்வாறு வடிவமைக்கப்பட்டு வழங்கப்படுகிறது என்பதும் அடங்கும்✓ Correct
  4. dOnly the specific academic content being taught, with no consideration of teaching method — கற்பித்தல் முறையைக் கருத்தில் கொள்ளாமல், குறிப்பிட்ட கல்வி உள்ளடக்கம் மட்டுமே கற்பிக்கப்படுகிறது

Explanation

Pedagogy refers to the theory, method, and practice of teaching, encompassing how instruction is designed, delivered, and how learning is supported and assessed.

கற்பித்தல் கோட்பாடு, முறை மற்றும் கற்பித்தல் நடைமுறை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது, இது எவ்வாறு அறிவுறுத்தல் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, வழங்கப்படுகிறது மற்றும் கற்றல் எவ்வாறு ஆதரிக்கப்படுகிறது மற்றும் மதிப்பிடப்படுகிறது என்பதை உள்ளடக்கியது.

Q2Easy

A 'teacher-centred' approach to instruction is generally characterized by:

அறிவுறுத்தலுக்கான 'ஆசிரியர்-மைய' அணுகுமுறை பொதுவாக வகைப்படுத்தப்படுகிறது:

  1. aAn approach identical in every respect to a learner-centred approach, with no meaningful distinction — ஒவ்வொரு வகையிலும் ஒரே மாதிரியான அணுகுமுறை, கற்பவர்-மைய அணுகுமுறை, அர்த்தமுள்ள வேறுபாடு இல்லாமல்
  2. bThe teacher serving as the primary source and director of information and activity, with students in a comparatively more passive, receiving role — ஆசிரியர் முதன்மை ஆதாரமாகவும், தகவல் மற்றும் செயல்பாட்டின் இயக்குனராகவும் பணியாற்றுகிறார், மாணவர்களுடன் ஒப்பீட்டளவில் அதிக செயலற்ற, பெறும் பாத்திரம்✓ Correct
  3. cStudents taking complete, exclusive control of every aspect of the classroom, with absolutely no teacher involvement whatsoever — மாணவர்கள் வகுப்பறையின் ஒவ்வொரு அம்சத்திலும் முழுமையான, பிரத்தியேகக் கட்டுப்பாட்டை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், எந்த ஆசிரியரின் ஈடுபாடும் இல்லை
  4. dA concept with no established meaning in educational pedagogy — கல்வி கற்பித்தலில் நிறுவப்பட்ட அர்த்தம் இல்லாத ஒரு கருத்து

Explanation

A teacher-centred approach is generally characterized by the teacher serving as the primary source and director of information and activity, with students typically in a comparatively more passive, receiving role — such as in traditional lecture-based instruction.

ஆசிரியரை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறை பொதுவாக ஆசிரியர் முதன்மை ஆதாரமாகவும், தகவல் மற்றும் செயல்பாட்டின் இயக்குநராகவும் பணியாற்றுகிறார், மாணவர்கள் பொதுவாக ஒப்பீட்டளவில் மிகவும் செயலற்ற, பெறும் பாத்திரத்தில் - பாரம்பரிய விரிவுரை அடிப்படையிலான அறிவுறுத்தல் போன்றவை.

Q3Easy

A 'learner-centred' (or student-centred) approach to instruction is generally characterized by:

அறிவுறுத்தலுக்கான 'கற்றோர்-மைய' (அல்லது மாணவர்-மைய) அணுகுமுறை பொதுவாக வகைப்படுத்தப்படுகிறது:

  1. aThe teacher being the sole, exclusive source of all information, with students playing an entirely passive role — அனைத்து தகவல்களின் ஒரே, பிரத்தியேக ஆதாரமாக ஆசிரியர் இருக்கிறார், மாணவர்கள் முற்றிலும் செயலற்ற பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்கள்
  2. bAn approach with no established meaning in educational pedagogy — கல்வி கற்பித்தலில் நிறுவப்பட்ட அர்த்தம் இல்லாத அணுகுமுறை
  3. cStudents taking a more active role in their own learning, with the teacher serving more as a facilitator or guide supporting student-directed exploration — மாணவர்கள் தங்கள் சொந்தக் கற்றலில் மிகவும் சுறுசுறுப்பான பங்கை வகிக்கிறார்கள், ஆசிரியர் மாணவர்களை வழிநடத்தும் ஆய்வுக்கு ஆதரவளிக்கும் ஒரு வழிகாட்டியாக அல்லது வழிகாட்டியாக அதிகம் பணியாற்றுகிறார்.✓ Correct
  4. dA concept identical to a teacher-centred approach, with no meaningful distinction — அர்த்தமுள்ள வேறுபாடு இல்லாமல், ஆசிரியரை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறைக்கு ஒத்த கருத்து

Explanation

A learner-centred approach is generally characterized by students taking a more active role in their own learning process, with the teacher serving more as a facilitator or guide supporting student exploration, rather than being the sole, exclusive source of information.

ஒரு கற்றலை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறை பொதுவாக மாணவர்களின் சொந்த கற்றல் செயல்பாட்டில் மிகவும் சுறுசுறுப்பான பங்கை வகிப்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, ஆசிரியர் ஒரே, பிரத்தியேகமான தகவல் ஆதாரமாக இல்லாமல், மாணவர் ஆய்வுக்கு ஆதரவளிக்கும் வழிகாட்டியாகவோ அல்லது வழிகாட்டியாகவோ பணியாற்றுகிறார்.

Q4Easy

The 'lecture method' of teaching primarily involves:

கற்பித்தலின் 'விரிவுரை முறை' முதன்மையாக உள்ளடக்கியது:

  1. aStudents working independently with no verbal instruction from the teacher whatsoever — ஆசிரியரின் வாய்மொழி அறிவுறுத்தல் எதுவுமின்றி மாணவர்கள் சுதந்திரமாக வேலை செய்கிறார்கள்
  2. bA concept with no established meaning as a recognized teaching method — அங்கீகரிக்கப்பட்ட கற்பித்தல் முறையாக நிறுவப்பட்ட பொருள் இல்லாத கருத்து
  3. cA teacher orally presenting and explaining information to students, often with limited immediate interaction or discussion — ஒரு ஆசிரியர் வாய்வழியாக மாணவர்களுக்கு தகவல்களை வழங்குதல் மற்றும் விளக்குதல், பெரும்பாலும் வரையறுக்கப்பட்ட உடனடி தொடர்பு அல்லது கலந்துரையாடலுடன்✓ Correct
  4. dExclusively hands-on, physical activities, with no verbal explanation involved at all — பிரத்தியேகமாக, உடல் செயல்பாடுகள், வாய்மொழி விளக்கம் எதுவும் இல்லை

Explanation

The lecture method primarily involves a teacher orally presenting and explaining information to students, often in a relatively structured, one-directional format with more limited immediate interaction or discussion compared to some other teaching methods.

விரிவுரை முறை முதன்மையாக ஒரு ஆசிரியர் வாய்வழியாக மாணவர்களுக்கு தகவல்களை வழங்குவதையும் விளக்குவதையும் உள்ளடக்குகிறது, பெரும்பாலும் ஒப்பீட்டளவில் கட்டமைக்கப்பட்ட, ஒரு-திசை வடிவத்தில் வேறு சில கற்பித்தல் முறைகளுடன் ஒப்பிடும்போது மிகவும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட உடனடி தொடர்பு அல்லது கலந்துரையாடலுடன்.

Q5Easy

The 'demonstration method' of teaching primarily involves:

கற்பித்தலின் 'விளக்க முறை' முதன்மையாக உள்ளடக்கியது:

  1. aOnly written assessment, with no practical or observational component involved — எழுதப்பட்ட மதிப்பீடு மட்டுமே, நடைமுறை அல்லது அவதானிப்பு கூறுகள் எதுவும் இல்லை
  2. bA concept with no established meaning as a recognized teaching method — அங்கீகரிக்கப்பட்ட கற்பித்தல் முறையாக நிறுவப்பட்ட பொருள் இல்லாத கருத்து
  3. cStudents independently reading a textbook with no teacher involvement whatsoever — ஆசிரியர்கள் எந்த விதமான ஈடுபாடும் இல்லாமல் மாணவர்கள் சுதந்திரமாக பாடப்புத்தகத்தைப் படிக்கின்றனர்
  4. dA teacher (or sometimes a student) showing or performing a specific process, procedure, or skill for students to observe and learn from — ஒரு ஆசிரியர் (அல்லது சில சமயங்களில் ஒரு மாணவர்) ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்முறை, செயல்முறை அல்லது திறமையை மாணவர்கள் கவனித்து கற்றுக்கொள்வதைக் காட்டுகிறார்.✓ Correct

Explanation

The demonstration method primarily involves a teacher (or sometimes a student) showing or performing a specific process, procedure, or skill for students to observe, which can then support subsequent understanding or practice.

ஆர்ப்பாட்ட முறை முதன்மையாக ஒரு ஆசிரியர் (அல்லது சில சமயங்களில் ஒரு மாணவர்) ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்முறை, செயல்முறை அல்லது மாணவர்கள் கவனிக்கும் திறன் ஆகியவற்றைக் காட்டுவது அல்லது நிகழ்த்துவதை உள்ளடக்கியது.

20 more questions on Pedagogy: Teaching Methods and Learner-Centred Approaches

Track your mastery, build a daily streak, and compete on the leaderboard across all 7 TN TET subjects.

Practice this topicSee pricing