Q1Easy
Assessment, in an educational context, refers to:
மதிப்பீடு, ஒரு கல்விச் சூழலில், இதைக் குறிக்கிறது:
- aA concept with no relevance to the teaching-learning process — கற்பித்தல்-கற்றல் செயல்முறைக்கு எந்த சம்பந்தமும் இல்லாத ஒரு கருத்து
- bOnly the final grade assigned at the end of a course, with no other component — ஒரு பாடத்தின் முடிவில் இறுதி தரம் மட்டுமே ஒதுக்கப்படும், வேறு எந்த கூறுகளும் இல்லை
- cThe systematic process of gathering information about student learning, progress, and achievement — மாணவர் கற்றல், முன்னேற்றம் மற்றும் சாதனை பற்றிய தகவல்களை சேகரிக்கும் முறையான செயல்முறை✓ Correct
- dOnly standardized, external testing, with no role for the classroom teacher — வகுப்பறை ஆசிரியருக்கு எந்தப் பங்கும் இல்லாமல், தரப்படுத்தப்பட்ட, வெளிப்புற சோதனை மட்டுமே
Explanation
Assessment refers to the systematic process of gathering information about student learning, progress, and achievement, used to inform teaching and support student development.
மதிப்பீடு என்பது மாணவர்களின் கற்றல், முன்னேற்றம் மற்றும் சாதனைகள் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரிக்கும் முறையான செயல்முறையைக் குறிக்கிறது, இது கற்பித்தலுக்குத் தெரிவிக்கவும் மாணவர் வளர்ச்சிக்கு ஆதரவளிக்கவும் பயன்படுகிறது.
Q2Easy
'Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE),' an assessment approach promoted within Indian education policy, emphasizes:
'தொடர்ச்சியான மற்றும் விரிவான மதிப்பீடு (CCE),' இந்தியக் கல்விக் கொள்கையில் ஊக்குவிக்கப்பட்ட மதிப்பீட்டு அணுகுமுறை, வலியுறுத்துகிறது:
- aA single, one-time, high-stakes examination as the sole basis for evaluating a student — ஒரு மாணவனை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரே அடிப்படையான ஒற்றை, ஒரு முறை, அதிகப் பரீட்சை
- bOngoing ('continuous') assessment throughout the school year, covering both academic and non-academic ('comprehensive') aspects of student development — பள்ளி ஆண்டு முழுவதும் நடப்பு ('தொடர்ச்சியான') மதிப்பீடு, மாணவர் வளர்ச்சியின் கல்வி மற்றும் கல்வி அல்லாத ('விரிவான') அம்சங்களை உள்ளடக்கியது✓ Correct
- cOnly assessment of physical fitness, with no consideration of academic performance whatsoever — கல்வித் திறனைக் கருத்தில் கொள்ளாமல், உடல் தகுதிக்கான மதிப்பீடு மட்டுமே
- dA concept with no established meaning or connection to Indian education policy — இந்தியக் கல்விக் கொள்கையுடன் நிறுவப்பட்ட பொருள் அல்லது தொடர்பு இல்லாத கருத்து
Explanation
Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE) emphasizes ongoing ('continuous') assessment throughout the school year, covering both academic and non-academic ('comprehensive') aspects of student development, rather than relying on a single, one-time, high-stakes examination.
தொடர்ச்சியான மற்றும் விரிவான மதிப்பீடு (CCE) என்பது பள்ளி ஆண்டு முழுவதும் நடப்பு ('தொடர்ச்சியான') மதிப்பீட்டை வலியுறுத்துகிறது, இது மாணவர் வளர்ச்சியின் கல்வி மற்றும் கல்வி சாரா ('விரிவான') அம்சங்களை உள்ளடக்கியது.
Q3Easy
A 'portfolio,' used as an assessment tool, refers to:
மதிப்பீட்டுக் கருவியாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு 'போர்ட்ஃபோலியோ' இதைக் குறிக்கிறது:
- aA single, isolated test score from one specific occasion — ஒரு குறிப்பிட்ட சந்தர்ப்பத்திலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சோதனை மதிப்பெண்
- bA purposeful collection of a student's work samples over time, intended to demonstrate their learning, growth, and achievement — மாணவர்களின் கற்றல், வளர்ச்சி மற்றும் சாதனைகளை நிரூபிக்கும் நோக்கத்துடன், காலப்போக்கில் ஒரு மாணவரின் பணி மாதிரிகளின் நோக்கமுள்ள சேகரிப்பு✓ Correct
- cA concept with no established meaning or relevance to educational assessment — கல்வி மதிப்பீட்டிற்கு நிறுவப்பட்ட பொருள் அல்லது பொருத்தம் இல்லாத ஒரு கருத்து
- dOnly a written summary provided by the teacher, with no actual student work included — ஆசிரியரால் வழங்கப்பட்ட எழுத்துச் சுருக்கம் மட்டுமே, உண்மையான மாணவர் பணி சேர்க்கப்படவில்லை
Explanation
A portfolio is a purposeful collection of a student's work samples gathered over time, intended to demonstrate their learning progress, growth, and achievement across a broader span than a single test.
ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ என்பது ஒரு மாணவரின் வேலை மாதிரிகள் காலப்போக்கில் சேகரிக்கப்பட்டு, அவர்களின் கற்றல் முன்னேற்றம், வளர்ச்சி மற்றும் சாதனைகளை ஒரு சோதனையை விட பரந்த அளவில் நிரூபிக்கும் நோக்கத்துடன் கூடிய ஒரு தொகுப்பாகும்.
Q4Easy
A teacher who gives students a short, ungraded quiz partway through a unit specifically to identify which concepts need further review before moving on is using an example of:
மாணவர்களுக்கு ஒரு சிறிய, தரம் பிரிக்கப்படாத வினாடி வினாவை ஒரு யூனிட் மூலம் வழங்கும் ஒரு ஆசிரியர், குறிப்பாக எந்தக் கருத்துகளை மேலும் மதிப்பாய்வு செய்ய வேண்டும் என்பதைக் கண்டறிவதற்கு ஒரு உதாரணத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்:
- aFormative assessment, since it is used during the learning process to inform and adjust subsequent instruction — உருவாக்கும் மதிப்பீடு, கற்றல் செயல்பாட்டின் போது அடுத்தடுத்த அறிவுறுத்தல்களைத் தெரிவிக்கவும் சரிசெய்யவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது✓ Correct
- bOnly a co-scholastic assessment within the CCE framework, with no connection to formative or summative assessment types — CCE கட்டமைப்பிற்குள் ஒரு இணை கல்வி மதிப்பீடு மட்டுமே, உருவாக்கும் அல்லது சுருக்கமான மதிப்பீட்டு வகைகளுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை
- cSummative assessment exclusively, with no formative purpose involved — சுருக்கமான மதிப்பீடு பிரத்தியேகமாக, எந்த உருவாக்க நோக்கமும் இல்லை
- dA concept with no connection to any recognized type of educational assessment — அங்கீகரிக்கப்பட்ட எந்த வகையான கல்வி மதிப்பீட்டிற்கும் தொடர்பு இல்லாத கருத்து
Explanation
This scenario illustrates formative assessment, since the quiz is used during the ongoing learning process specifically to identify areas needing further review and to inform subsequent instructional decisions, rather than to assign a final summary grade.
இந்தச் சூழ்நிலையானது உருவாக்கும் மதிப்பீட்டை விளக்குகிறது, ஏனெனில் வினாடிவினா, நடப்பு கற்றல் செயல்பாட்டின் போது, இறுதிச் சுருக்கத் தரத்தை ஒதுக்குவதற்குப் பதிலாக, மேலும் மறுஆய்வு தேவைப்படும் பகுதிகளைக் கண்டறிந்து, அடுத்தடுத்த அறிவுறுத்தல் முடிவுகளைத் தெரிவிப்பதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
Q5Easy
A 'rubric,' used as an assessment tool, refers to:
மதிப்பீட்டுக் கருவியாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு 'ரூப்ரிக்' இதைக் குறிக்கிறது:
- aA concept with no established meaning or relevance to educational assessment — கல்வி மதிப்பீட்டிற்கு நிறுவப்பட்ட பொருள் அல்லது பொருத்தம் இல்லாத ஒரு கருத்து
- bA structured set of criteria and performance level descriptions used to evaluate and provide detailed feedback on student work — மாணவர்களின் வேலையை மதிப்பிடுவதற்கும் விரிவான கருத்துக்களை வழங்குவதற்கும் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட அளவுகோல்கள் மற்றும் செயல்திறன் நிலை விளக்கங்கள்✓ Correct
- cOnly a list of multiple-choice questions, with no other assessment format considered — பல தேர்வு கேள்விகளின் பட்டியல் மட்டுமே, வேறு எந்த மதிப்பீட்டு வடிவமும் கருதப்படவில்லை
- dA single overall numeric score with no further detail or description provided whatsoever — கூடுதல் விவரம் அல்லது விளக்கம் எதுவும் வழங்கப்படாத ஒரு ஒட்டுமொத்த எண் மதிப்பெண்
Explanation
A rubric is a structured assessment tool consisting of a set of criteria and detailed performance level descriptions, used to evaluate student work and provide clear, specific feedback beyond a single overall score.
ஒரு ரப்ரிக் என்பது ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட மதிப்பீட்டுக் கருவியாகும், இது ஒரு அளவுகோல் மற்றும் விரிவான செயல்திறன் நிலை விளக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது, இது மாணவர்களின் வேலையை மதிப்பிடுவதற்கும், ஒரு ஒட்டுமொத்த மதிப்பெண்ணைத் தாண்டி தெளிவான, குறிப்பிட்ட கருத்தை வழங்குவதற்கும் பயன்படுகிறது.
20 more questions on Assessment and Continuous Comprehensive Evaluation
Track your mastery, build a daily streak, and compete on the leaderboard across all 7 TN TET subjects.