Q1Easy
A commonly cited potential benefit of incorporating ICT tools into classroom teaching is that they can:
ICT கருவிகளை வகுப்பறை கற்பித்தலில் இணைப்பதன் மூலம் பொதுவாகக் குறிப்பிடப்படும் சாத்தியமான நன்மை என்னவென்றால், அவர்களால்:
- aOnly be used for administrative record-keeping, with no connection to actual classroom instruction — உண்மையான வகுப்பறை அறிவுறுத்தலுடன் எந்தத் தொடர்பும் இல்லாமல், நிர்வாகப் பதிவேடு வைப்பதற்கு மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும்
- bA concept with no established connection to any recognized educational benefit — எந்தவொரு அங்கீகரிக்கப்பட்ட கல்வி நன்மைக்கும் நிறுவப்பட்ட தொடர்பு இல்லாத கருத்து
- cNever provide any meaningful educational benefit whatsoever under any circumstances — எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் அர்த்தமுள்ள கல்விப் பலனை வழங்காதீர்கள்
- dProvide access to a wider range of learning resources, support varied and interactive instructional approaches, and offer new ways for students to engage with content — பரந்த அளவிலான கற்றல் வளங்களுக்கான அணுகலை வழங்குதல், மாறுபட்ட மற்றும் ஊடாடும் அறிவுறுத்தல் அணுகுமுறைகளை ஆதரித்தல் மற்றும் மாணவர்கள் உள்ளடக்கத்துடன் ஈடுபட புதிய வழிகளை வழங்குதல்✓ Correct
Explanation
A commonly cited potential benefit of incorporating ICT tools into classroom teaching is that they can provide access to a wider range of learning resources, support varied and interactive instructional approaches, and offer new ways for students to engage with content.
ICT கருவிகளை வகுப்பறை கற்பித்தலில் இணைப்பதன் மூலம் பொதுவாகக் குறிப்பிடப்படும் சாத்தியமான நன்மை என்னவென்றால், அவை பரந்த அளவிலான கற்றல் வளங்களுக்கான அணுகலை வழங்க முடியும், மாறுபட்ட மற்றும் ஊடாடும் அறிவுறுத்தல் அணுகுமுறைகளை ஆதரிக்கின்றன, மேலும் மாணவர்கள் உள்ளடக்கத்தில் ஈடுபட புதிய வழிகளை வழங்குகின்றன.
Q2Easy
A commonly cited challenge in effectively integrating ICT into classroom teaching is:
ICTயை வகுப்பறைக் கற்பித்தலில் திறம்பட ஒருங்கிணைப்பதில் பொதுவாக மேற்கோள் காட்டப்படும் சவால்:
- aOnly a concern relevant to universities, with no relevance whatsoever to school-level education — பள்ளி அளவிலான கல்விக்கு எந்த சம்பந்தமும் இல்லாமல், பல்கலைக் கழகங்களுக்கு மட்டுமே உரிய அக்கறை
- bA concept with no established connection to any recognized challenge or concern in educational technology integration — கல்வித் தொழில்நுட்ப ஒருங்கிணைப்பில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட சவால் அல்லது அக்கறையுடன் நிறுவப்பட்ட தொடர்பு இல்லாத ஒரு கருத்து
- cEnsuring adequate infrastructure, reliable access, and sufficient teacher training and comfort with the technology being used — போதுமான உள்கட்டமைப்பு, நம்பகமான அணுகல் மற்றும் போதிய ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் பயன்படுத்தப்படும் தொழில்நுட்பத்துடன் வசதி ஆகியவற்றை உறுதி செய்தல்✓ Correct
- dICT integration has been proven to present absolutely no practical challenges whatsoever in any educational context — ICT ஒருங்கிணைப்பு எந்தவொரு கல்விச் சூழலிலும் நடைமுறைச் சவால்களை முன்வைக்கவில்லை என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது
Explanation
A commonly cited challenge in effectively integrating ICT into classroom teaching includes ensuring adequate infrastructure (like reliable electricity and internet access), and sufficient teacher training and comfort with using the technology effectively.
ICTயை வகுப்பறை கற்பித்தலில் திறம்பட ஒருங்கிணைப்பதில் பொதுவாக மேற்கோள் காட்டப்படும் சவாலானது, போதுமான உள்கட்டமைப்பை (நம்பகமான மின்சாரம் மற்றும் இணைய அணுகல் போன்றவை) உறுதி செய்தல் மற்றும் போதுமான ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் தொழில்நுட்பத்தை திறம்பட பயன்படுத்துவதில் ஆறுதல் ஆகியவை அடங்கும்.
Q3Easy
ICT can potentially expand access to educational resources for students in remote or under-resourced areas primarily by:
ICT ஆனது தொலைதூர அல்லது குறைந்த வளம் உள்ள பகுதிகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கான கல்வி வளங்களுக்கான அணுகலை முதன்மையாக விரிவாக்க முடியும்:
- aRequiring students to travel greater physical distances to access any educational resource whatsoever — எந்தவொரு கல்வி வளத்தையும் அணுகுவதற்கு மாணவர்கள் அதிக உடல் தூரத்தை பயணிக்க வேண்டும்
- bProviding digital access to learning materials, courses, or resources that might otherwise be physically unavailable or difficult to access locally — கற்றல் பொருட்கள், படிப்புகள் அல்லது ஆதாரங்களுக்கு டிஜிட்டல் அணுகலை வழங்குதல்✓ Correct
- cOnly being relevant to well-resourced, urban areas, with no potential benefit for remote or under-resourced communities — தொலைதூர அல்லது குறைந்த வளம் கொண்ட சமூகங்களுக்கு எந்த நன்மையும் இல்லாமல், நன்கு வளம் பெற்ற, நகர்ப்புறங்களுக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது
- dHaving no meaningful connection whatsoever to expanding access to educational resources in any context — எந்தவொரு சூழலிலும் கல்வி வளங்களுக்கான அணுகலை விரிவுபடுத்துவதில் அர்த்தமுள்ள தொடர்பைக் கொண்டிருக்கவில்லை
Explanation
ICT can potentially expand access to educational resources for students in remote or under-resourced areas by providing digital access to learning materials, courses, or resources that might otherwise be physically unavailable or difficult to access locally.
ICT ஆனது தொலைதூர அல்லது குறைந்த வளம் உள்ள பகுதிகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கான கல்வி ஆதாரங்களுக்கான அணுகலை விரிவாக்க முடியும்
Q4Easy
Which of the following is an example of an ICT tool that might be used to support classroom instruction?
பின்வருவனவற்றில் எது வகுப்பறை அறிவுறுத்தலுக்குப் பயன்படுத்தப்படும் ICT கருவியின் உதாரணம்?
- aA printed worksheet with no digital component whatsoever — டிஜிட்டல் கூறு எதுவும் இல்லாத அச்சிடப்பட்ட பணித்தாள்
- bA physical, non-digital textbook — இயற்பியல், டிஜிட்டல் அல்லாத பாடநூல்
- cA traditional chalkboard — ஒரு பாரம்பரிய சாக்போர்டு
- dAn interactive digital whiteboard or projector displaying multimedia content — மல்டிமீடியா உள்ளடக்கத்தைக் காண்பிக்கும் ஊடாடும் டிஜிட்டல் ஒயிட்போர்டு அல்லது ப்ரொஜெக்டர்✓ Correct
Explanation
An interactive digital whiteboard or projector displaying multimedia content is an example of an ICT tool, using digital/electronic technology to support classroom instruction, unlike traditional non-digital tools like a chalkboard or printed textbook.
மல்டிமீடியா உள்ளடக்கத்தைக் காண்பிக்கும் ஊடாடும் டிஜிட்டல் ஒயிட்போர்டு அல்லது ப்ரொஜெக்டர் ஒரு ICT கருவியின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு ஆகும், இது டிஜிட்டல்/எலக்ட்ரானிக் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வகுப்பறை அறிவுறுத்தலை ஆதரிக்கிறது, சாக்போர்டு அல்லது அச்சிடப்பட்ட பாடப்புத்தகம் போன்ற பாரம்பரிய டிஜிட்டல் அல்லாத கருவிகளைப் போலல்லாமல்.
Q5Easy
'ICT' in an educational context stands for:
கல்விச் சூழலில் 'ஐசிடி' என்பது:
- aIndividual Curriculum Tracking — தனிப்பட்ட பாடத்திட்ட கண்காணிப்பு
- bA term with no established meaning in education — கல்வியில் நிறுவப்பட்ட பொருள் இல்லாத ஒரு சொல்
- cInformation and Communication Technology — தகவல் மற்றும் தொடர்பு தொழில்நுட்பம்✓ Correct
- dInstructional Content Training — அறிவுறுத்தல் உள்ளடக்கப் பயிற்சி
Explanation
ICT stands for Information and Communication Technology, referring to digital tools and technologies (computers, internet, digital devices) used to support teaching and learning.
ICT என்பது தகவல் மற்றும் தொடர்புத் தொழில்நுட்பத்தைக் குறிக்கிறது, இது கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலை ஆதரிக்கப் பயன்படும் டிஜிட்டல் கருவிகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களைக் (கணினிகள், இணையம், டிஜிட்டல் சாதனங்கள்) குறிக்கிறது.
20 more questions on ICT in Education
Track your mastery, build a daily streak, and compete on the leaderboard across all 7 TN TET subjects.