Q1Easy
An "activity-based" or "experiential" teaching approach in EVS generally involves:
EVS இல் "செயல்பாடு அடிப்படையிலான" அல்லது "அனுபவம் வாய்ந்த" கற்பித்தல் அணுகுமுறை பொதுவாக உள்ளடக்கியது:
- aHaving no established teaching method or approach of any kind — நிறுவப்பட்ட கற்பித்தல் முறை அல்லது எந்த வித அணுகுமுறையும் இல்லை
- bEngaging students in direct, hands-on activities and observation, rather than relying solely on lecture-based instruction — விரிவுரை அடிப்படையிலான அறிவுறுத்தலை மட்டும் நம்பாமல், நேரடியான, நேரடியான செயல்பாடுகள் மற்றும் அவதானிப்புகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்துதல்✓ Correct
- cOnly requiring students to memorize facts from a textbook, with no hands-on or experiential component of any kind — எந்த விதமான அனுபவக் கூறுகளும் இல்லாமல், மாணவர்கள் பாடப்புத்தகத்திலிருந்து உண்மைகளை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும்.
- dA concept with no established connection to any recognized teaching method — எந்தவொரு அங்கீகரிக்கப்பட்ட கற்பித்தல் முறைக்கும் நிறுவப்பட்ட தொடர்பு இல்லாத கருத்து
Explanation
An "activity-based" or "experiential" teaching approach in EVS generally involves engaging students in direct, hands-on activities and observation, rather than relying solely on lecture-based instruction.
EVS இல் "செயல்பாட்டு அடிப்படையிலான" அல்லது "அனுபவம் வாய்ந்த" கற்பித்தல் அணுகுமுறை பொதுவாக விரிவுரை அடிப்படையிலான அறிவுறுத்தலை மட்டுமே நம்பாமல், நேரடியான, நேரடியான செயல்பாடுகள் மற்றும் கவனிப்பில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்துகிறது.
Q2Easy
EVS, by connecting to a child's everyday life and surroundings, is generally intended to make learning:
EVS, ஒரு குழந்தையின் அன்றாட வாழ்க்கை மற்றும் சுற்றுப்புறங்களுடன் இணைப்பதன் மூலம், பொதுவாக கற்றலை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது:
- aOnly relevant to children living in a single specific type of environment, with no relevance to children in any other setting — ஒரு குறிப்பிட்ட வகை சூழலில் வாழும் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது, வேறு எந்த அமைப்பிலும் உள்ள குழந்தைகளுக்கு எந்தப் பொருத்தமும் இல்லை
- bA concept with no established connection to any recognized principle of teaching or learning — அங்கீகரிக்கப்பட்ட கற்பித்தல் அல்லது கற்றல் கொள்கையுடன் நிறுவப்பட்ட தொடர்பு இல்லாத கருத்து
- cMore meaningful and relatable, since it draws on experiences and observations that are already familiar to the child — குழந்தைக்கு ஏற்கனவே நன்கு தெரிந்த அனுபவங்கள் மற்றும் அவதானிப்புகளை இது ஈர்க்கிறது என்பதால், மிகவும் அர்த்தமுள்ள மற்றும் தொடர்புடையது.✓ Correct
- dCompletely irrelevant and disconnected from a child's actual daily life and experience — குழந்தையின் உண்மையான அன்றாட வாழ்க்கை மற்றும் அனுபவத்திலிருந்து முற்றிலும் பொருத்தமற்றது மற்றும் துண்டிக்கப்பட்டது
Explanation
EVS, by connecting to a child's everyday life and surroundings, is generally intended to make learning more meaningful and relatable, since it draws on experiences and observations that are already familiar to the child.
EVS, ஒரு குழந்தையின் அன்றாட வாழ்க்கை மற்றும் சுற்றுப்புறங்களுடன் இணைப்பதன் மூலம், பொதுவாக கற்றலை மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும் தொடர்புபடுத்தக்கூடியதாகவும் மாற்றும் நோக்கம் கொண்டது, ஏனெனில் இது குழந்தைக்கு ஏற்கனவே நன்கு தெரிந்த அனுபவங்கள் மற்றும் அவதானிப்புகளை ஈர்க்கிறது.
Q3Easy
Using simple, local examples (such as a nearby pond, tree, or market) to teach an EVS concept is generally considered valuable mainly because it:
EVS கருத்தை கற்பிக்க எளிய, உள்ளூர் உதாரணங்களைப் (அருகில் உள்ள குளம், மரம் அல்லது சந்தை போன்றவை) பொதுவாக மதிப்புமிக்கதாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் இது:
- aA concept with no established connection to any recognized teaching principle — எந்தவொரு அங்கீகரிக்கப்பட்ட கற்பித்தல் கொள்கையுடனும் நிறுவப்பட்ட தொடர்பு இல்லாத கருத்து
- bOnly benefits children living in a single specific region, with no benefit whatsoever to children living in any other region — ஒரு குறிப்பிட்ட பிராந்தியத்தில் வாழும் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமே நன்மை பயக்கும், வேறு எந்த பிராந்தியத்திலும் வாழும் குழந்தைகளுக்கு எந்த நன்மையும் இல்லை
- cHas no established educational value whatsoever — நிறுவப்பட்ட கல்வி மதிப்பு எதுவும் இல்லை
- dHelps make abstract concepts concrete and relatable by connecting them to something the child can directly observe or has already experienced — குழந்தை நேரடியாகக் கவனிக்கக்கூடிய அல்லது ஏற்கனவே அனுபவித்தவற்றுடன் அவற்றை இணைப்பதன் மூலம் சுருக்கமான கருத்துக்களை உறுதியானதாகவும் தொடர்புபடுத்தக்கூடியதாகவும் மாற்ற உதவுகிறது.✓ Correct
Explanation
Using simple, local examples is generally considered valuable because it helps make abstract concepts concrete and relatable by connecting them to something the child can directly observe or has already experienced.
எளிமையான, உள்ளூர் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்துவது பொதுவாக மதிப்புமிக்கதாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் இது குழந்தை நேரடியாகக் கவனிக்கக்கூடிய அல்லது ஏற்கனவே அனுபவித்தவற்றுடன் அவற்றை இணைப்பதன் மூலம் சுருக்கமான கருத்துக்களை உறுதியானதாகவும் தொடர்புபடுத்தக்கூடியதாகவும் மாற்ற உதவுகிறது.
Q4Easy
Encouraging students to ask questions and make simple observations about their surroundings (rather than only providing them with ready-made answers) reflects:
கேள்விகளைக் கேட்க மாணவர்களை ஊக்குவிப்பது மற்றும் அவர்களின் சுற்றுப்புறங்களைப் பற்றிய எளிய அவதானிப்புகள் (தயாரான பதில்களை வழங்குவதை விட) பிரதிபலிக்கிறது:
- aAn inquiry-based teaching approach, which encourages curiosity and active engagement with learning — ஒரு விசாரணை அடிப்படையிலான கற்பித்தல் அணுகுமுறை, இது கற்றலுடன் ஆர்வத்தையும் செயலில் ஈடுபாட்டையும் ஊக்குவிக்கிறது✓ Correct
- bA teaching approach with no established connection to any recognized pedagogical principle — அங்கீகரிக்கப்பட்ட கல்வியியல் கொள்கையுடன் நிறுவப்பட்ட தொடர்பு இல்லாத கற்பித்தல் அணுகுமுறை
- cOnly a disciplinary technique, with no connection to teaching or learning of any kind — எந்த விதமான கற்பித்தல் அல்லது கற்றலுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லாத ஒரு ஒழுங்குமுறை நுட்பம் மட்டுமே
- dA concept with no established connection to teaching or learning — கற்பித்தல் அல்லது கற்றல் ஆகியவற்றுடன் நிறுவப்பட்ட தொடர்பு இல்லாத ஒரு கருத்து
Explanation
Encouraging students to ask questions and make simple observations about their surroundings reflects an inquiry-based teaching approach, which encourages curiosity and active engagement with learning.
மாணவர்களை கேள்விகளைக் கேட்கவும், அவர்களின் சுற்றுப்புறங்களைப் பற்றி எளிமையான அவதானிப்புகளைச் செய்யவும் ஊக்குவிப்பது, விசாரணை அடிப்படையிலான கற்பித்தல் அணுகுமுறையை பிரதிபலிக்கிறது, இது ஆர்வத்தையும் கற்றலுடன் செயலில் ஈடுபடுவதையும் ஊக்குவிக்கிறது.
Q5Easy
EVS, in addition to conveying factual content, is also generally intended to help develop:
EVS, உண்மையான உள்ளடக்கத்தை தெரிவிப்பதோடு, பொதுவாக உருவாக்க உதவும் நோக்கமும் கொண்டது:
- aOnly advanced mathematical calculation skills, with no connection to observation or environmental awareness — கண்காணிப்பு அல்லது சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லாமல், மேம்பட்ட கணித கணக்கீட்டு திறன்கள் மட்டுமே
- bA concept with no established connection to any recognized educational goal — அங்கீகரிக்கப்பட்ட கல்வி இலக்குடன் நிறுவப்பட்ட தொடர்பு இல்லாத கருத்து
- cCertain skills and values, such as observation, curiosity, and care for the environment and community — கவனிப்பு, ஆர்வம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சமூகத்திற்கான அக்கறை போன்ற சில திறன்கள் மற்றும் மதிப்புகள்✓ Correct
- dNo meaningful skill or value whatsoever, beyond simple factual recall — எளிமையான உண்மை நினைவுக்கு அப்பால், அர்த்தமுள்ள திறமை அல்லது மதிப்பு எதுவும் இல்லை
Explanation
EVS, in addition to conveying factual content, is also generally intended to help develop certain skills and values, such as observation, curiosity, and care for the environment and community.
EVS, உண்மை உள்ளடக்கத்தை தெரிவிப்பதற்கு கூடுதலாக, கவனிப்பு, ஆர்வம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சமூகத்திற்கான கவனிப்பு போன்ற சில திறன்கள் மற்றும் மதிப்புகளை வளர்ப்பதற்கும் பொதுவாக உதவும்.
20 more questions on EVS Pedagogy: Concept, Scope and Teaching Approaches
Track your mastery, build a daily streak, and compete on the leaderboard across all 7 TN TET subjects.